Задачи межличностного взаимодействия

Задачи межличностного взаимодействия

Глава I. Межличностное взаимодействие

В содержательном плане рассматриваются три главные задачки межличностного взаимодействия: межличностное восприятие и осознание человека, формирование межличностных отношений и оказание психического воздействия.

Понятие «восприятие человека человеком» недостаточно для полного зания людей. Потом к нему добавилось понятие «понимание человека», что пред­полагает подключение к процессу восприятия человека и Задачи межличностного взаимодействия других познавательных процессов. Эффективность восприятия связана с социально-психологической наблю­дательностью — свойством личности, позволяющем ей улавливать в поведении человека малозаметные, но значительные для его осознания особенности.

Особенности воспринимающего зависят от пола, возраста, национальности, характера, состояния здоровья, установок, опыта общения, проф и личных особенностей и др.

С годами дифференцируются чувственные состояния. Человек принимает Задачи межличностного взаимодействия окружающий его мир через призму собственного государственного стиля жизни. Успешнее определяют разные психологические состояния и межличностные дела те люди, которые имеют более высочайший уровень общественного ума, объектом зания является как физический, так и соц вид человека, восприятии фиксируется сначало физический вид, к которому относят физиологические, многофункциональные и паралингвистические Задачи межличностного взаимодействия свойства. К анатомическим (соматическим) особенностям относятся рост, голова, и др. Физиологические свойства включают дыхание, кровообращение, потоотделение и т. д. Многофункциональные особенности включают осанку, позу и походку, лингвистические (невербальные) особенности общения включают мимику, жесты, телодвижения. Конкретные эмоции нетрудно дифференцировать, а смешанные и невыраженные психологические состояния распознаются еще сложнее Задачи межличностного взаимодействия. Соц вид подразумевает соц оформление наружности, речевые, паралингвистические, проксемические и деятельностные свойства. Соц оформление наружности (внешний вид) включает одежку человека, его обувь, пения и другие девайсы. Проксемические особенности общения относятся к состоянию меж контактирующими и их обоюдному расположению. Примером из художественной литературы, демонстрирующим умение определять по особенностям место рождения Задачи межличностного взаимодействия и профессию, является доктор фонетики Хиггинс из пьесы «Пигмалион». Экстралингвистические особенности речи подразумевают своеобразие голоса, тембр, высоту и т. д. При восприятии человека социальные особенно­сти, по сопоставлению с физическим видом, более информативны.1

Процесс зания человека включает механизмы, искажающие представления о воспринимаемом, механизмы межличностного зания, оборотную связь от объекта и Задачи межличностного взаимодействия условия, в каких происходит восприятие. Механизмы, искажающие формирую­щийся образ воспринимаемого, ограничивают возможность беспристрастного зания людей. Более важными из их являются: механизм первичности, либо новизны (сводится к тому, что 1-ое воспоминание о воспринимаемом оказывает влияние на следующее формирование вида познаваемого объекта); механизм проекции (перенос на людей психологических особенностей воспринимающих); механизм Задачи межличностного взаимодействия стереотипизации (отнесе­ние воспринимаемого человека к одному из узнаваемых субъекту типов людей); меха­низм этноцентризма (пропуск всей инфы через фильтр, связанный с этниче­ским образом жизни воспринимающего).

Для восприятия человека и его осознания субъект неосознанно выбирает различ­ные механизмы межличностного зания. Главным является механизм интерпрета­ции (соотнесения Задачи межличностного взаимодействия) личного опыта зания людей вообщем с восприятием данного человека. Механизм идентификации в межличностном зании представляет отож­дествление себя с другим человеком. Субъект также употребляет механизм каузальной атрибуции (приписывание воспринимаемому определенных мотивов и обстоятельств, объяс­няющих его поступки и другие особенности). Механизм рефлексии другого человека в межличностном зании включает понимание субъектом того Задачи межличностного взаимодействия, как он воспринимается объектом. При межличностном восприятии и осознании объекта существует доста­точно серьезный порядок функционирования устройств межличностного зания (от обычных к сложным).

В процессе межличностного зания субъект учитывает поступающую к нему по раз­личным сенсорным каналам информацию, свидетельствующую об изменении состоя­ния напарника по общению. Оборотная связь от объекта Задачи межличностного взаимодействия восприятия делает для субъек­та осведомительную и корригирующую функцию в процессе восприятия объекта.

К условиям восприятия человека человеком относятся ситуации, время и место общения. Сокращение времени при восприятии объекта понижает возможность вос­принимающего получить достаточную информацию о нем. При продолжительном и тесноватом контакте у оценивающих начинают проявляться снисходительность Задачи межличностного взаимодействия и фаворитизм.

Межличностные дела

Межличностные дела являются составной частью взаимодействия и рас­сматриваются в его контексте. Межличностные дела — это беспристрастно пере­живаемые, в разной степени осознаваемые связи меж людьми. В их базе лежат различные чувственные состояния взаимодействующих людей и их пси­хологические особенности. В отличие от деловых отношений Задачи межличностного взаимодействия меж­личностные связи время от времени именуют экспрессивными, чувственными.

Развитие межличностных отношений обусловливается полом, возрастом, нацио­нальностью и многими другими факторами. У дам круг общения существенно меньше, чем у парней. В межличностном общении они испытывают потребность в само­раскрытии, передаче другим личной инфы о для себя. Они почаще сетуют на одиночество Задачи межличностного взаимодействия (И. С. Кон). Для дам более значимы особенности, проявляющиеся в межличностных отношениях, а для парней — деловые свойства. В различных националь­ных общностях межперсональные связи строятся с учетом положения человека в об­ществе, половозрастных статусов, принадлежности к разным соц слоям и др.1

Процесс развития межличностных отношений содержит в Задачи межличностного взаимодействия себе динамику, меха­низм регулирования межперсональных отношений и условия их развития.

Межличностные дела развиваются в динамике: они зарождаются, закреп­ляются, добиваются определенной зрелости, после этого могут равномерно ослабляться, Динамика развития межличностных отношений проходит несколько шагов: знаком­ство, дружеские, товарищеские и дружественные дела. Знакомства осуществля­ются зависимо от социокультурных норм общества. Дружеские дела Задачи межличностного взаимодействия сформировывают готовность к предстоящему развитию межличностных отношений. На эта­пе товарищеских отношений происходит сближение взглядов и оказание поддержки друг дружке (недаром молвят «поступить по-товарищески», «товарищ по оружию»). Дружественные дела имеют общее предметное содержание — общность интересов, целей деятельности и т. д. Можно выделить утилитарную (инструментально-деловую) и Задачи межличностного взаимодействия эмоционально-экспрессивную (эмоционально-исповедальную) дружбу (И. С. Кон).

Механизмом развития межличностных отношений является эмпатия — отклик од­ной личности на переживания другой. Эмпатия имеет несколько уровней (Н. Н. Обо­зов). 1-ый уровень включает когнитивную эмпатию, проявляющуюся в виде по­нимания психологического состояния другого человека (без конфигурации собственного состояния). 2-ой Задачи межличностного взаимодействия уровень подразумевает эмпатию в форме не только лишь осознания состояния объекта, да и сопереживания ему, т. е. чувственную эмпатию. 3-ий уровень включает когнитивные, чувственные и, главное, поведенческие составляющие. Дан­ный уровень подразумевает межличностную идентификацию, которая является мыс­ленной (воспринимаемой и понимаемой), чувственной (сопереживаемой) и действен­ной. Меж этими 3-мя уровнями эмпатии есть Задачи межличностного взаимодействия сложные иерархически организованные связи. Разные формы эмпатии и ее интенсивности могут быть присущи как субъекту, так и объекту общения. Высочайший уровень эмпатийности обусловливает чувственность, отзывчивость и др.

Условия развития межличностных отношений значительно оказывают влияние на их динамику и формы проявления. В городских критериях, по сопоставлению с сельской Задачи межличностного взаимодействия местностью, меж­личностные контакты более многочисленны, стремительно заводятся и так же стремительно преры­ваются. Воздействие временного фактора различно зависимо от этнической среды: в восточных культурах развитие межличностных отношений вроде бы растянуто во вре­мени, а в западных — спрессовано, оживленно.


zadachi-konkursa-formirovanie-edinogo-molodezhnogo-informacionnogo-prostranstva-virabotka-professionalnih-podhodov-k-organizacii-raboti-redakcionnoj-kollegii-vospitanie-v-etoj-srede-informacionnoj-kulturi.html
zadachi-konkursa-formirovanie-v-obshestvennom-soznanii-znachimosti-sohraneniya-semi-podderzhka-tvorcheskoj-iniciativi-raskritie-tvorcheskogo-potenciala-molodyozhi-molodih-suprugov.html
zadachi-konkursa-obespechenie-aktivnogo-uchastiya-grazhdanskogo-obshestva-v-realizacii-proekta-chistij-gorod-razvitie-hudozhestvennogo-potenciala-naseleniya-v-celyah-sozdaniya-esteticheski-privlekatelnoj-gorodskoj-sredi.html